说到如何提高抄材料的手速，小编知道你们都非常有心得，但如何“抄”出高分，你们一定会把这个话题上升到玄学的高度~
其实申论材料确实可以“抄”，但如何“抄”出高分，都是有技巧的，安徽公务员考试网（www.anhuigwy.org）把要点都总结好了 ，码住学起来！
一、哪些材料适合“抄”，怎么“抄”？
一般情况下，国省考申论客观题的答案要点绝大多数都来源于给定资料，我们要从给定资料中摘抄、概括或分析推导出与题干有关的内容作为答案要点。
当资料中出现与题干有关的、表述规范的内容时，可直接摘抄为答案要点。
1、范性表述的特征
在资料中反复出现的高频词语，具有高度概括性的词语，表述规范、书面、简洁的用语等，往往是规范性表述。当这些规范性表述与答题对象（主题和答题要素）相关时，可作为答案要点直接摘抄出来。
【例】题干要求“M农场的案例为新时代青年创业提供了哪些启示”，阅读资料“在M农场，‘一产’实现种植标准化、人工智能化等有机生态种植，‘二产’实现胚芽米、胚芽米食、乡村手工艺等与胚芽米生产有关的加工，‘三产’实现休闲观光、户外活动、宜居养生、精品民宿、乡村艺术等稻田上的系列自然体验。M农场以生态水稻种植为基础，实现‘一二三产业’高度融合发展，力图打造新型全产业链模式。”
段尾句点出段落的核心，介绍了M农场通过发展多元产业，力图打造全新产业链这一做法，由此可直接摘抄出启示：打造新型全产业链模式。
2、规范性表述常见位置
▋ 自然段的首尾处
申论资料中，段落首尾句、首尾段一般都起着起承转合或者概括的作用，往往概括了资料或段落的大意，其中与题干有关的规范性表述可直接摘抄为要点。
【例】题干要求“M农场的案例为新时代青年创业提供了哪些启示”，阅读资料“在M农场，‘一产’实现种植标准化、人工智能化等有机生态种植，‘二产’实现胚芽米、胚芽米食、乡村手工艺等与胚芽米生产有关的加工，‘三产’实现休闲观光、户外活动、宜居养生、精品民宿、乡村艺术等稻田上的系列自然体验。M农场以生态水稻种植为基础，实现‘一二三产业’高度融合发展，力图打造新型全产业链模式。”
段尾句点出段落的核心，介绍了M农场通过发展多元产业，力图打造全新产业链这一做法，由此可直接摘抄出启示：打造新型全产业链模式。
▋ 有观点的句子
观点是不同主体对社会现象和社会观点的评论，如政府、专家学者、群众、媒体等的观点，往往会分析社会现象和社会观点中存在的问题、原因、影响和对策等，很多时候可直接摘抄观点中的关键词作为答案要点。
【例】题干要求“指出S市进行‘局区合一’改革后的成效”；阅读资料中的观点句“改革之后，我们探索了‘首席+专员’岗位设置方式，减少了管理层级……”发现，“探索了”“减少了”等积极表述提示成效，其引导的信息表述规范，从中可直接摘抄出要点：创新“首席+专员”岗位设置方式，减少管理层级。
▋ 有关联的句子
关联词前后往往有表述规范的关键信息。在申论资料中，一般会用表转折、并列、因果、递进等关系的关联词引导出问题、原因、影响、对策等要素。
【例】题干要求“概括L集团俄罗斯分公司是如何打开国际市场的”。
资料中“2018年12月14日，由分公司出版的《中国民营企业四十年的风云激荡》俄文版新书发布会在其位于莫斯科的中国书店举行，原定只有三五十人参加，最后竟然来了100多人，受欢迎程度大大超出预期。与此同时，分公司推出的‘中国书架’在俄罗斯两座城市挂牌”出现关联词，“与此同时”表并列，其引导的前后文中有提示对策的关键信息，从中可摘抄出要点：推出“中国书架”，举办新书发布会。
▋ 有特色标点的句子
在申论资料中，当分号、引号、顿号、破折号这几种符号出现时，往往有关键信息，需要重点关注。
【例】题干要求“概括L省在人才的政治引领方面的主要举措”；
资料“通过实施‘爱国、奋斗、奉献’精神教育三年行动计划，引导广大人才树牢‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’；通过常态化组织人才赴井冈山、遵义等红色教育基地学习，让广大人才在切身感受中提高对世情国情党情的认识，坚定理想信念。”中，分号提示“并列关系”，说明前后两句话都有要点。其次，每句话中的动词“通过”引导的句子提示对策，表述规范，从中可直接摘抄出要点：落实“爱国奋斗奉献”精神教育，赴红色教育基地学习。
二、些材料不适合“抄”，如何应对？
1、应对客观题中不适合“抄”的资料
根据国省考申论近年材料特点和趋势，并不是所有资料都可以直接摘抄出要点。如遇到冗长性表述、口语化表述，事例型资料，数据型资料时就可能无法直接摘抄。
这时，我们需要对其进行适当概括。
▋ 概括冗长性表述、口语化表述
遇到冗长性表述、口语化表述时，我们需要利用知识储备中的规范词对冗长性表述、口语化表述进行概括。需要注意的是一定要结合主题与要素进行概括。
【例】题干要求“概括农村合作社在带动农村经济发展上发挥的作用。”
资料中的口语化表述“M村富民生产互助专业合作社社员小李笑着说，‘我们有51户村民领到了入股合作社后的第一笔分红’”提示农村合作社的作用，其中“分红”属于收入的一种方式，说明收入方式/途径/渠道变多，由此可概括出：拓宽收入渠道/收入途径多样化/收入方式多元化等。
▋ 概括事例型资料
申论资料中，段落首尾句、首尾段一般都起着起承转合或者概括的作用，往往概括了资料或段落的大意，其中与题干有关的规范性表述可直接摘抄为要点。
一般而言，事例型材料以记叙为主，较少有规范性、总结性的词汇供考生直接摘抄。应对事例型资料的技巧：
第一，阅读题干，明确作答主题及要素，通过要素本身的特征重点挖掘材料相应信息，概括归纳出作答要点。
第二，表达技巧；①要有归纳意识。对材料的中信息要尽量高度概括，使表达词汇简明、规范。②关键词多样化意识。在字数允许的情况下，一个信息点可以多个近义词、同义词，提高得分可能性。
▋ 概括数据型资料
一般情况下，数据型材料是起到补充说明的作用，但如果前后没有表述简洁规范的原文对其进行总结，则需要我们概括。这时我们要对数据本身进行分析，并最终概括归纳出符合题目要求的答案要点。
【例】题目要求“分析 C 市目前幼儿教育发展的主要问题。”
阅读资料中的“C 市一所公办的省级示范幼儿园，2018 年招生季决定面向社会公开招录 100 个学位，网上报名人数就达到了 1413 人，不得已采取网络抢号，点击秒峰访问值竟高达 3200 次，很多家庭全家出动，甚至坐镇网吧，只因一位难求。不少家长抱怨，‘上公办幼儿园比上大学更难’”。由数据“面向社会公开招录 100 个学位，网上报名人数就达到了 1413 人”“一位难求”等数据可知公立幼儿园招生人数非常少，竞争非常激烈，由此概括得出要点：公立幼儿园招生少，竞争激烈。
2、应对作文题中不适合“抄”的资料
就作文题而言，其主题、观点都来源于题干及给定资料，我们需对给定资料、段落大意进行宏观概括和提炼，从而得出主题、观点。
此外，考生还可以合理利用给定资料中的事例、金句等信息，从中概括提炼出合适的论据或论述内容。需要注意的是，不建议考生整段地抄材料，我们可对材料进行改写、或联想。下面，将详细讲解如何提炼作文题的观点、论据或论述内容等。
▋ 概括整合资料信息、提炼文章观点
根据近年国省考申论作文考情，作文题往往会在题干中直接给出主题，或者在题干给出一句话，我们可根据这句话所围绕的话题得出文章主题。因此，本文将详细讲解作文观点句的提炼方法。
1.先通过审题，明确写作角度/写作重点
申论文章常见的写作角度可以是围绕主题的内涵、影响、关系、对策等。在实际考试中，找准主题后，可以从内涵，分析意义、关系，提出对策等角度切入，并结合资料内容和社会实际展开论述。有时，国考申论作文题也会在题干中给出写作重点，此时则需要根据写作重点到资料中提炼出对应的观点信息。
2.阅读资料，提炼文章观点
为了更快更有效地找到观点信息，一般优先重点阅读题干指定资料，或给定句子所在资料，再阅读客观题未涉及的资料，最后浏览全篇（可借助客观题题干和答案，或阅读其中与主题相关的资料），补充或验证文章观点。
在阅读资料提取观点信息的过程中，需要重点阅读与主题相关的内容，尤其需要准确定位出与写作角度相关的资料段落、句子，并利用摘抄、归纳概括、分析推导等方式提炼观点信息。其中，划线句子上下文、权威观点、总结性内容、关联词引导的句子等位置，多会出现一些关键信息，考生可从中提炼出观点信息。
▋ 自然段的首尾处
申论资料中，段落首尾句、首尾段一般都起着起承转合或者概括的作用，往往概括了资料或段落的大意，其中与题干有关的规范性表述可直接摘抄为要点。
【例】请深入思考“给定资料5”划线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际，写一篇文章。
本题给定句子围绕“想象力”展开，可知文章主题是“想象力”，围绕该主题，句子中的三个关键词“科学”“艺术”“古文化”提示三个重要方向，说明这篇文章的写作重点是：“科学”“艺术”“古文化”对“想象力”的作用。具体内容要依据材料而定。
题干指定资料5，因此我们要优先阅读资料5，从中提炼出文章观点。本套题中客观题涉及余下所有资料，所以我们还需通过浏览客观题题干和答案，进一步补充或验证文章观点。
下面是资料5的节选内容：
历经多少世纪而留存下来的古文化，蕴含着需要想象力才能充分挖掘的惊人智慧和秘密，它是保持想象力永不枯竭的源泉。不少思维活跃的前沿科学家都是人类学和古文化的爱好者。他们研究的科学决然不是宗教，但是，他们比任何人都敏感于那些古老民族的神秘文化和宗教，并从中大量汲取了养分。
而中国人的想象力则更有自己文化传统的优势可以依托，中国人的古典文学和传统艺术催生了一代代中国人的东方式灵感，庄周的梦蝶，屈原的《天问》，敦煌的飞天，李白心中的皓月……，都蕴含着值得中国人真正去体味的传统文化的智慧和美。
资料片段分析：
段1首句对古文化进行了总体阐释，指出了古文化的特征是：具有神秘性，包含了未知世界的魅力，需要挖掘与探索。再结合关联词“并”“而”引导的句子，“从中大量汲取了养分”“中国人的古典文学和传统艺术催生了一代代中国人的东方式灵感”，指出了古文化对想象力的重要影响：古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。
综上，可以提炼出“古文化”层面的观点信息：古文化具有神秘性，它包含了未知世界的魅力，需要挖掘与探索，古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。
通过以上方法，我们还需继续阅读余下资料，最后提炼整合出“科学”“艺术”“古文化”三个层面的观点：
1.科学具有批判性，它可以被证伪，可以推翻旧的经验，科学的质疑精神能够激发想象力。
2.艺术具有超越性，它代表美的力量，在批判生活、揭露现实的同时，又追求更美好的生活，艺术的超越精神推动想象力走向远方。
3.古文化具有神秘性，它包含了未知世界的魅力，需要挖掘与探索，古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。
▋ 改写资料、提炼论据或论述内容
改写资料中可用的论据或论述内容是建立在摘抄基础上，围绕主题或观点，尽力提炼资料中事例的核心关键词，而后对其加工，使之更完善。
【例】题目要求“以‘科研创新’为主题，写一篇文章。
“资料中的事例“卢永根十分敬畏丁教授：‘抗战时期，丁老师带着水稻种，番薯种，一直逃难到云南，把种子资源保护下来。’丁教授去世后，卢永根在极其艰苦的条件下，带领团队完成了恩师未竟的事业，保存了具有特色的野生水稻基因库。首次提出了‘水稻特异亲和基因’的新观点……近些年卢永根研究团队共培育出作物新品种33个，在华南地区累计推广面积1000多万亩，新增产值超15亿元。”
分析：这段话主要强调了卢永根坚持科研的事例，与主题相关，可以通过提取段落关键词“带领团队”“恩师未竟的事业”“共培育出作物新品种33个”，对篇幅进行压缩。改写成：卢永根继承恩师遗志，带领研究团队扎根于特色野生水稻培育，通过多年努力培育出数十种作物新品种，体现了卢永根潜心钻研，勇攀高峰的创新精神。
▋ 联想资料信息、提炼论据或论述内容
联想法即利用储备知识，围绕主题或观点联想到相关内容。可以联想同类型的人、联想同类型的事、联想同类型的政策等。
【例】题目要求“以‘科研创新’为主题，写一篇文章。
“资料中的事例“卢永根十分敬畏丁教授：‘抗战时期，丁老师带着水稻种，番薯种，一直逃难到云南，把种子资源保护下来。’丁教授去世后，卢永根在极其艰苦的条件下，带领团队完成了恩师未竟的事业，保存了具有特色的野生水稻基因库。首次提出了‘水稻特异亲和基因’的新观点……近些年卢永根研究团队共培育出作物新品种33个，在华南地区累计推广面积1000多万亩，新增产值超15亿元。”
分析：这段话主要强调了卢永根坚持科研的事例，而看到卢永根，很多同学联想到黄大年、南仁东等。还有同学一看到“科研创新”，就联想到钟南山、陈薇、屠呦呦等。这些都可名人事例写进文章，增强文章说服力。
