了解命题趋势，明了高频考点，掌握出题规律，更能够使你的复习有的放矢，事半功倍，助你打好这场硬仗，获得最终胜利。言语理解与表达是行测考试中占比重较大的一部分题目，安徽公务员考试网 (www.anhuigwy.org）就行测言语中的词句理解题来给大家举例，告诉大家如何轻松拿到此类题目的分数。

　　一、词语理解

　　在词语理解的题型中，一般考查的词语类型为指代性词语、比喻性词语、概念性词语，其中指代词考查较多。指代词主要用来标识和区别前文提到过的人或事物，所以涉及到指代词的词句理解题我们主要关注前文，代词所指代的对象基本上不是前文句子的主语就是前文句子的宾语。

　　例如：

　　1.科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性，它的真理性根植于外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，它根植于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点上不同，它们仍然有着很强的关联。

　　文中黑体字出现的两个“它”与“这一点”依次指代的是：

　　A.科学的普遍性，艺术的普遍性，根植的基础

　　B.科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，时间和空间的界限

　　C.普遍性，普遍真理性，根植的基础与时空界限

　　D.科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，普遍性根植的基础

　　解析：这道题就是我们所说的词语理解题考查指代词的典型题目，两个“它”都是近指，分别指代“科学家追求的普遍性”“艺术家追求的普遍性”;“这一点”从“植根于外部世界”“植根于整个人类”，可知是指“普遍性植根的基础”。所以本题答案为D。

　　二、句子理解

　　在句子理解题的考查中，主要考查的句子类型为长难句、名言警句、修辞句，在做句子理解题时主要把握以下几个方面：(一)提取句子主干;(二)结合主题;(三)分析段落结构，把握材料主旨。

　　例如：

　　1.人愉快时，面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心感情也能在中国书法里表现出来，像在诗歌音乐里那样。中国的书法何以会有这种特点呢?后汉大书法家蔡邕说：“凡欲结构字体，皆须像其一物，若鸟之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。”

　　联系上下文，“纵横有托，运用合度”的句意是：

　　A.笔画的运用都依托于各种物象，并且合乎构字的法则

　　B.笔画的运用都寄托着作者的心境，并且分寸把握得当

　　C.笔画的运用都依托于各种物象，并且分寸把握得当

　　D.笔画的运用都寄托着作者的心境，并且合乎构字的法则

　　解析：这道题就是句子理解题，在做这种题目时，要注意把握以上的三个方面，把握主旨，结合上下文，可知：“结构字体，皆须像其一物”，书法家用字的 结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作。可见“纵横有托，运用合度”，上句是指运用笔画要依托于各种物象，而不是寄托着作者的心境，排除B、D，下句是指 写出的字要合乎构字的原则，而不是掌握分寸的问题，排除C。因此A项是正确答案。

　　通过以上的分析，相信各位考生对历年言语理解与表达模块的词句理解题出题特点与趋势有了一定的了解，希望各位考生认真备考，争取早日上岸。

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