学宝教育旗下公务员考试网站
网站地图     设为首页     加入收藏
当前位置:主页  >> 行测资料  >> 其它   
其它
2016年安徽公务员考试行测指导:资料分析考点汇总(1)
http://www.anhuigwy.org       2015-08-04      来源:安徽公务员考试网
【字体: 】              

  本节主要讲解进出口额、顺差逆差的一般概念,进出口额与顺差逆差在资料分析中出现的频率较高,掌握这些常用术语的知识要点,答题时就不会感到茫然而无从下手了。


  1,进出口额


  进口额是指一定时期内一国从国外向国内进口货物的总值,也称为进口总额或进口贸易总额;


  出口额是指一定时期内一国从国内向国外出口货物的总值,也称为出口总额或出口贸易总额;


  进出口总额是指实际进出一国国境的货物总值,即进出口总额=进口额+出口额。


  2,顺差与逆差


  顺差是指在对外贸易中,一定时期内(一般是一年)若一国的出口额大于进口额,则称为出超,即贸易顺差,也叫净出口额。一般表示改过当年对外贸易处于有利地位。


  逆差是指在对外贸易中,一定时期内(一般是一年)若一国的进口额大于出口额,则称为入超,即贸易逆差,也叫贸易赤字。一般表示改过当年对外贸易处于不利地位。


  【例题】


  2012年中国内地对主要国家和地区货物进出口额及其增长速度


  单位:亿美元

\

  1. 2012年,中国内地对中国香港和中国台湾货物出口额之和占货物出口总额的比重约为:( )


  A.29%B.8%C.18%D.28%


  2. 2012年中国内地对主要国家和地区进出口贸易顺差额最大的是:( )


  A.中国香港B东盟C.美国D.欧盟


  3. 与2008年相比,2012年中国内地货物进出口总额增长率约为:( )


  A.31%B.42%C.51%D.62%


  4. 2008~2012年,中国内地货物进口额占当年货物进出口总额比重最大的是:( )


  A.2008年B.2009年C.2010年D.2011年


  5. 关于中国内地进出口贸易状况,能够从资料中推出的是:( )


  A.2011年中国内地对日本货物进出口贸易为逆差


  B.2008~2012年间,中国内地货物出口总额逐年上升


  C.2012年中国内地对印度货物进出口贸易总额同比上升


  D.2008~2012年中,中国内地货物进出口总额同比增长率最大的是2012年


  【解析】


  1.答案为C。


  2012年,中国内地对中国香港和中国台湾货物出口额之和为3235+368=3603亿美元,货物出口总额为20489亿美元,故所求比重为3603/20489=18%。


  2.答案为A。


  对中国香港进出口贸易顺差额为3235-180>3000亿美元;对东盟进出口贸易顺差额为2043-1958<100亿美元;对美国进出口贸易顺差额为3518-1329<2200亿美元;对欧盟进出口贸易顺差额为3340-2121<1300亿美元。故对中国香港的贸易顺差额最大。


  3.答案选C。


  根据条形图,2012年中国内地货物进出口总额为20489+18178=38667亿美元;2008年中国内地货物进出口总额为14307+11326=25633亿美元;故增长率为38667/25633-1=52%。C选项最接近,故选C。


  4.答案选D。


  进口额占进出口额比重最大,即出口额占进出口额比重最小,即可转化为出口额与进口额的比值最小。2008年的比值为\,2009年的为\,2010年的为\,2011年的为\,可知2011年出口额与进口额的比值最小,故进口额占的比重大,故选D。


  5.答案选A。


  A项,2011年中国内地对日本货物进口额为1778÷(1-8.6%)>1778亿美元,出口额为1516÷(1+2.3%)<1516亿美元,进口额大于出口额,为逆差,A正确。


  B项,2008~2012年间,中国内地货物出口总额在2009年出现下降,故不呈逐年上升趋势,B错误。


  C项,2012年中国内地对印度货物进、出口贸易总额均呈现负增长趋势,所以不是“同比上升”,C错误。


  D项,直接观察条形图可以看出2010年与2009年的高度差最大且基数最小,故2010年同比增长率最大.D错误。综上.应选A。


  资料分析很多都与时政有关联,故关注时政对公考来讲也是最优选择之一。还有很多术语考生未必都能有所了解,若考试时遇到没见过的术语时,建议大家放平心态,可以不管它到底是什么意思,只是做题即可,很多时候它并不影响答题。

 

       更多解题思路和解题技巧,可参看2016年公务员考试技巧手册



免费学习资源(关注可获取最新开课信息)

互动消息