逻辑判断是政法干警考试的必考题型。逻辑判断中的削弱型题目是政法干警考试的重要考点。下面安徽公务员考试网（http://www.anhuigwy.org/）通过典型题目为例，为考生讲解削弱型题目答题之道。

　　【例题1】 某年全市的文理科高考状元都是志远私立高中的学生，于是很多家长得出结论说：“志远中学比市重点高中--一中的教学质量都高”。

　　以下哪项最能反驳这些家长们的结论？

　　A.有没有出现文理科高考状元并不是衡量学校教学水平高低的惟一标准

　　B.该年志远中学学生高考平均分比市一中学生的低很多

　　C.因为志远中学的教师待遇好，有不少教师离开市一中来志远教书

　　D.志远中学的学生都住宿，所以他们在校学习时间比市一中学生长

　　【解析】 根据题干中的关键词可知题干论证为：

　　A项说明由题干论据不一定能推出论点；B项说明志远中学的教学质量低于一中，直接反驳了题干论点，削弱程度最强；C项中的教师待遇、D项中的在校时间长与教学质量之间无关。因此答案为B。

　　【点拨】 要使归纳论证成立，其样本必须有代表性。此题中的文理科高考状元显然是一个特殊的群体，不具有代表性，而B项的数据能代表整体，因此最能削弱。

　　【例题2】 某地推出了干部考核新模式：干部8小时以外的“私德”情况将纳入考察。按照规定，领导干部平时生活作风是否严谨、家庭关系是否和睦、有无拖欠物业费……这些都将由干部的同事、下属、邻居给出评价，作为干部任用的重要参考。

　　以下最能反驳这一新模式的一项是（ ）。

　　A.应将领导干部8小时以内的职业道德纳入考核

　　B.考核领导干部“私德”涉嫌侵犯个人隐私

　　C.“私德”考核指标难以量化，更难以比较

　　D.领导干部的人际关系状况对考核结果有影响

　　【解析】 题干中的新模式是：将干部的“私德”纳入考察。

　　C项指出“私德”的考核指标难以量化，很难进行比较，则采用这种模式不能达到考核目的，削弱了题干观点。A项职业道德与新模式无关；B、D两项说的都是新模式的弊端，但不能说明新模式达不到考核目的。因此答案为C。

　　【点拨】题干观点是通过某一方法来达到目的时，方法达不到目的才是最强的削弱。

　　【例题3】 科学家最新发现被命名为“郑氏晓廷龙”的小恐龙是始祖鸟的“亲戚”，与生存于侏罗纪晚期的始祖鸟亲缘关系非常近，通过分析始祖鸟的形态，并对似鸟恐龙和早期鸟类的系统发育关系进行了重新分析，得出始祖鸟并非鸟类，而是原始的恐爪龙类。即始祖鸟是迅猛龙的祖先，而不是鸟类的祖先。

　　如果以下各项为真，最不能质疑上述推测的是（ ）。

　　A.恐爪龙类是一类与恐龙亲缘关系很近的鸟

　　B.恐爪龙类是一类与鸟类亲缘关系很近的恐龙

　　C.兽脚类恐龙的一支演化成植食性恐龙，再演化成鸟类

　　D.始祖鸟标本被命名后，一直被认为是最原始、最古老的鸟类

　　【解析】：注意题干要求选择“最不能质疑”的选项。分析可知其实题干只表达了一个观点，即始祖鸟并非鸟类，而是原始的恐爪龙类。

　　A项否定了这一观点，削弱了推测；B项与题干表述的意思一致，加强了题干推测；C项肯定了兽爪类恐龙最后演化成鸟类，削弱了推测；D项对始祖鸟的认识也与题干推测矛盾。因此答案为B。

　　【点拨】 对于“最不能质疑”的题目，只需排除削弱项，无关项或加强项即为正确选项。

　　安徽公务员考试网专家建议考生一定要在政法干警行测备考过程中坚定不移地磨练自己的逻辑思维能力，将大家都望而却步的题琢磨通透，走在众多考生的前列。

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